一、未从事所学专业可以申请职称吗？

可以

专业不对口可以评职称，符合四种情形其中一个，非普通高校全日制毕业生所学专业与所从事专业不一致人员可申报职称。 情形一：任职5年取得经济效益人员取得现专业技术职务任职资格并被聘在现岗位5年（含）以上，具备下面内容条件其中一个的，可申报相应职称： 1、获得相应专业技术领域市（地）级以上（含行业和行业协会）科研成果奖励人员； 2、相应专业技术领域发明专利被开发转化，且取得显著经济效益人员； 3、相应专业技术领域研究成果被采纳、推广应用，并取得显著经济效益人员； 4、参与相应专业技术领域省部级以上科研项目研究职业人员。 情形二： 任职10年有岗位合格证明取得现专业技术职务任职资格10年及以上并被聘在现岗位5年及以上、年龄46岁及以上，由所在单位出具书面考核报告和岗位任职合格证明，经单位和主管部门审查同意，报所在市（地）人社部门或省直主管部门审核，确已掌握现岗位专业基础智慧并能全面履行本岗位职责，可申报相应职称。 情形三： 本专业进修成绩合格人员在高等院校、高职高专体系进修进修本专业主要课程，由学校出具成绩合格证明的专业技术人员，可申报相应职称。 情形四： 继续教育专业培训合格人员参加以往年度省组织的专业技术人员继续教育专业培训成绩合格，可申报相应职称。

二、从事的职业与所学专业不符，怎样办理职称？

初级职称对于专业要求不严，可以跨专业。中级职称要求从事本专业年限，跨专业评职称很困难。可走破格路线，即不具备条件，但有职业成绩的，可以参加（具体要求各地人事局可能不一样，要去当地问）。

职称是证明一个人的学历和能力要求的，有点用。如好多招聘或升职的，就明确要求要何职称的。

三、教师评职称现从事专业怎样填？

申报何，就填何。比如有的老师申报中小学语文高质量教师，职称评审专业名称就填“中小学语文高质量教师”。

现从事何种专业技术职业：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的职业性质来归纳概括，写明具体的专业，评何填何（此项填写内容将为最终评审通过后证书上的专业名称）。如申报建筑工程系列申报者可填写“建筑环境与设备工程”交通运输工程系列申报者可填写“桥梁工程”。

四、教师评职称与所学专业有关系吗？

教师评职称与所学专业不仅有关系，而且是有直接的，关健的关系，例如，一个学历史专业的来评数学高质量教师能有可能吗？

如果可以的话，一个学土木工程的也可以评高职医生了。

这题不通过，实在无道理，难道与所学专业无关系吗？奇怪。

五、评职称所学专业要和部门对口吗？

评职称时，所学的专业确实要和从事的职业对口，但和所在何者部门关系不大。比如，你学的是电子信息专业，那么如果在企业职业，可以在研发部职业。也可以在生产工程部，也可以在质量管理部门等职业。只要有与专业相关的部门，都是可以发挥专业技能影响的，也是可以评相应的职称。

六、在单位评职称和所学专业有关联吗？

在一定程度上，单位评职称和所学专业确实存在一定的关联。由于职称评定主要考察的是职称评审者对申请人在其所从事的领域内所取得的成果、掌握的智慧技能以及业务能力的评价。因此，申请人的所学专业以及所从事的职业领域和职务级别都会对职称评定产生影响。然而，职称评定也不仅仅局限于所学专业，还会个人实际经验、技能、业绩等影响，因此个人的职业经验和操作能力也会对职称评定发挥重要影响。

七、所学专业怎样填？

“所学专业一栏怎样填”：

只要与本人毕业证书上的专业相同即可。

如果自己竟忘记了自己所学的专业，在填写就按毕业证书上“毕业专业填就好了。由于

“毕业证书基本内容为姓名，性别，出生日期，毕业时刻，学制，毕业专业，发证时刻，电子注册号，学校校章，学校钢印，校长印等。”

如果是高中，填写上“高中学历”就行了。

扩展资料

专业，是“高等和中等专业教育培养学生的各个专门领域”、高等学校和中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类，是大中专院校为了满足社会分工的需要而进行的活动。如：戏曲、舞蹈、音乐、杂技、表演、演奏、音乐基础学说、曲艺创作、教育等专业。

这在一定程度上揭示了专业的本质内涵，表明了专业的范围、对象和功能，而“专门领域”是大中专教育区别于其他类型教育的特征其中一个。

中国的大学专业共有13个学科门类，92个专业类（不包括军事学），703个专业（不包括军事学）。13个学科分别是：哲学、历史学、文学、艺术学、教育学、法学、经济学、管理学、理学、工学、农学、医学、军事学

1.普通高等学校本科专业目录(2020年版)是小编认为‘普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上，增补批准增设的目录外新专业而形成。

2.特设专业在专业代码后加T表示;民族控制布点专业在专业代码后加K表示。

八、企业秘书所学专业？

文秘专业主要学现代汉语、普通话测评、行政管理学、写作、秘书学、文书档案管理、文秘英语写作、古代汉语、公共关系学、逻辑学等。

1.公共课：主要是大一大二上，是英语、马毛列三、计算机、体育等。

2.专业课又分基础课和专业课。基础课主要有古代文学、现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作学等。

3.专业课主要有秘书学概论、公务员制度、秘书实务、应用文写作、档案学等。另外，还开设有公关与礼仪、演讲与口才、广告学、传播学概论、日这篇文章小编将学等课程。

文秘专业就业路线文秘教育专业学生毕业后可在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在民族机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务职业。就业岗位：行政前台、前台文员、文秘、前台接待、总经理秘书、行政助理、行政专员、前台、前台接待 总机 接待生、销售助理、行政文员、总经理助理等。

九、所学专业是何？

是所进修专业的名称。

只要与本人毕业证书上的专业相同即可。如果没有读大学，就填现在从事的工种。

专业指的：

1、专门从事某种学业或职业；

2、专门的学问；

3、高等学校或中等专业学校所分的学业门类；

4、产业部门的各业务部分；

5、是指对一种物质了解的非常透彻的程度；

6、专业是指人类社会科学技术提高、生活生产操作中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范；

7、也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据民族建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学规划，以实现专业的培养目标和要求。

十、职称评审中从事专业和申报专业是一致的吗？

事业单位专业技术人员申报评审的专业技术职称，申报的专业必须与从事的专业一致。不一致，单位评议过不了，主管部门也通不过。评上职称也无法聘用。